نتائج التقييم الذاتى لمجال المنهج

المؤشر 8-1
نقـــــــــــاط الضعف
-توجد قصور فى تنوع اساليب تنفيذ المنهجطبقا لتنوع البيئات المحلية والاهداف والامكانات

-قلة استخدام المواد الخام قليلة التكلفة المتوفرة بالبيئة المحلية فى تنفيذ انشطة المنهج

-لايسترشد بادلة تقويم الطالبة فى تحسين اداء المتعلمين

نقاط القوة

-يتناول المنهج الممارسات التعليمية والقضايا والمشكلات المعاصرة

- يتناول المنهج المواقف الحياتية واقتراحات بحلولها

-يسهم المنهج فى نشر ثقافه الحفاظ على الموارد البيئية وتنميتها

-يستخدم المنهج لتنمية مهارات العمل الجماعى

-تسترشد بادلة المعلم فى تخطيط وتنفيذ وتقويم الدروس

[center]

المؤشر الثانى 8-2

نقاط الضعـــــــــــــف
-لاتخصص فترات زمنية كافية لتنفيذ الانشطة التربوية

-قلة اشتراك المؤسسة فى الانشطة والمسابقات المحلية و القومية والدولية

- قلة تبادل المؤسسة الخبرات مع المؤسسات التربوية الاخرى فى مجال الانشطة التربوية

-نقاط القوة

-تنفيذ خطط للانشطة التربوية بما يحقق نواتج التعلم

- تتنوع الانشطة التربوية لمراعاة الفروق الفردية

-يراعى المنهج الاستفادة من امكانات المجتمع المحلى فى تنفيذ الانشطة التربوية

مقترحات التحسين
-زيادة عدد الانشطة باستخدام المواد الخام قليلة التكلفة مثل -المكرونة وصلصال وقص ولصق وزراير

-عمل كروت للمصطلحات العلمية فى جميع المواد

-عمل زيارات لمدرسة العابد الخاصة ومدرسة منارة القاهرة ومدرسة ابن النفيس

-عمل مسابقات اوائل الطلبة بين الفصول

-عمل مسابقات ابحاث فى احدى الموضوعات الدراسية[b]

» نتائج التقييم الذاتى لمجال الرؤية والرسالة
» تشكيل فريق المنهج الدراسي
» نتائج التقييم الذاتى لمجال المناخ التربوى
» نتائج التقييم الذاتى لمجال توكيد الجودة والمساءلة
» من نتائج التقييم الذاتى