نتائج التقييم الذاتى لمجال المناخ التربوى

نقاط القوة
1-1-1-9
يسود المؤسسة مناخا يشجع على الحوار والمناقشة والديمقراطية
2-1-1-9
يسود مناخا لتبادل الخبرات بين اعضاء مجتمع المدرسة
1-2-1-9
تسود المؤسسة ثقافة الارشاد التربوىوالنفسى للعاملين ومجلس الامناء
2-2-1-9
تحرص على اكتشاف المشكلات السلوكية والاجتماعية للمتعلمين وعلاجها مبكرا
3-2-1-9
تقدم بعض البرامج الوقائية للمشكلات الاجتماعية والسلوكية للمتعلمين
2-3-1-9
تتيح مناخا داعما للتفوق وتنمية المواهب
4-3-1-9
يسود مناخ داعم للارتقاء بمستوى المتعلمين
1-4-1-9
يتوافر بالمؤسسة ثقافه صحية لدى المتعلمين والعاملين
5-4-1-9
توفر انشطة واساليب للوقاية من المخاطر الصحية
6-4-1-9
تستعين بمتخصصين من المجتمع المحلى واولياء الامور للمعاونة في تقديم التوعيةوالرعاية الصحية
2-1-2-9
يظهر بين اعضاء المجتمع المدرسى والمجتمع المحلى التعاون والاحترام المتبادل
1-2-2-9
يسود بالمؤسسة ثقافه المواطنة والانتماء والقوانين المنظمة للعمل
2-2-2-9
تتسم بيئة المؤسسة بالانظباط والالتزام
1-3-2-9
تعكس سلوكيات المتعلمين الالتزام بالقيم الاخلاقية -احترام الذات وقبول الاخر ونبذ العنف والتسامح.
2-3-2-9
تعكس سلوكيات العاملين الالتزام بالقيم الاخلاقية (العدالة والصدق و الامانه و المساواى وعدم التميزو المنافسة الايجابية والشفافية)
-

نقــــــــــــــــــــــاط الضعف
3-3-1-9
تسود ثقافة استخدام التكنولوجيا المتقدمة لتحقيق الجوانب التعليمية والادارية

3-4-1-9
تنظيم مسابقات وانشطة للمحافظة على الصحة العامة

قائد الفريق ميس امل _اخصائية نفسية

» نتائج التقييم الذاتى لمجال المنهج
» نتائج التقييم الذاتى لمجال المشاركة المجتمعية
» نتائج التقييم الذاتى لمجال الرؤية والرسالة
» نتائج التقييم الذاتى لمجال توكيد الجودة والمساءلة
» من نتائج التقييم الذاتى